作用

·文物保护：甘肃博物馆拥有众多历史悠久且珍贵的文物，从古老的彩陶到精美的青铜器等。展柜需提供稳定适宜的微环境，如精准控制温湿度，温度保持在 18 - 22℃，相对湿度维持在 40% - 60%，以防止文物因温湿度变化而受损，像彩陶对湿度敏感，不当湿度易致干裂。同时，具备良好的密封性能，隔绝有害气体与灰尘，避免侵蚀文物。

·展示效果提升：通过合理的照明设计，采用无紫外线、低热量的光源，精确照亮文物各个细节，还原其色彩与质感，使观众能清晰欣赏。例如，对青铜器采用侧光照明，凸显其纹理与造型。展柜的布局与设计也需契合展厅空间，营造出和谐统一的展示氛围，引导观众有序参观。

区别于其他展柜

相比民俗博物馆文物展柜，甘肃博物馆展柜所展示文物年代跨度更大、价值更高，对环境控制和安全防护要求极为严苛。与校史馆专用展柜比，它更侧重于对历经千年文物的长期保护，而非主要呈现校园发展历程相关资料与物品。

西安中泰博文的解决方案

·定制化环境控制系统：西安中泰博文为甘肃博物馆展柜配备先进的温湿度调控设备，运用智能传感器实时监测，自动调节，确保环境稳定。同时，安装高效空气净化装置，过滤有害气体，保障文物处于理想环境。

·专业照明与展示设计：依据文物特点，设计专属照明方案，如为彩陶采用柔和顶光，突出色彩；为青铜器配置多角度聚光灯，展现立体感。在展柜外观设计上，融合甘肃地域文化元素，与展厅整体风格相得益彰，提升展示品味。

民俗博物馆文物展柜

作用

·文化传承展示：民俗博物馆文物承载着丰富的民俗文化内涵，展柜要将这些特色鲜明的物品清晰呈现。通过合理布局，将相关联的民俗物品组合展示，如民间服饰与配饰搭配，生动诠释民俗文化场景，让观众深入了解当地传统生活方式、风俗习惯等。

·互动体验促进：部分民俗博物馆展柜可设计互动功能，如设置触摸显示屏，观众点击可获取文物详细介绍、相关民俗故事等，增强观众参与感与对民俗文化的理解。

区别于其他展柜

与甘肃博物馆展柜相比，民俗博物馆文物展柜更注重文化场景营造与互动性，对文物年代久远性的保护侧重相对较弱。和校史馆专用展柜相比，民俗博物馆文物展柜围绕民俗文化，展品多为民间生活器具、手工艺品等，而校史馆主要展示校园相关内容。

西安中泰博文的解决方案

·场景化展示设计：西安中泰博文深入研究民俗文化，设计出具有浓郁民俗风格的展柜。例如，为展示陕北剪纸的展柜，采用窑洞造型元素，营造出贴近生活的展示场景。同时，利用多媒体技术，在展柜旁设置互动屏幕，实现信息交互，丰富观众体验。

·个性化陈列布局：根据民俗文物的种类和特点，进行个性化陈列布局。将大型民俗器具与小型手工艺品合理搭配，利用不同高度和层次的展架，使展柜内容丰富而有序，充分展现民俗文化的多元性。

校史馆专用展柜

作用

·校史记录呈现：校史馆专用展柜用于展示学校发展历程中的重要资料、照片、荣誉证书、校友捐赠物品等。通过系统陈列，梳理学校的历史脉络，从建校初期的艰难创业到如今的蓬勃发展，让参观者能全面了解学校的变迁。

·校园文化传播：展示学校的办学理念、校训、校风等校园文化元素，以及师生的优秀成果，增强师生的归属感与荣誉感，同时向外界传播校园文化特色。

区别于其他展柜

相较于甘肃博物馆展柜，校史馆专用展柜的文物保护要求相对较低，重点在于资料的有序展示与文化传播。与民俗博物馆文物展柜不同，它聚焦于校园内部事务与文化，展品多与学校教育教学、师生活动相关。

西安中泰博文的解决方案

·故事线引导设计：西安中泰博文在校史馆展柜设计中，依据学校历史发展脉络，打造清晰的故事线。通过合理划分展区与展柜布局，引导参观者按时间顺序或主题类别，逐步了解校史。例如，设置 “初创时期”“发展腾飞期” 等不同主题展柜区域。

·多媒体融合展示：为增强校史展示的生动性，融入多媒体技术。在展柜中设置电子翻书设备，参观者可点击查看详细校史资料；利用投影技术，在展柜特定区域投射学校标志性建筑或重大活动影像，丰富展示形式，提升校史传播效果。

西安中泰博文凭借专业的设计团队、先进的技术与工艺，针对甘肃博物馆展柜、民俗博物馆文物展柜和校史馆专用展柜的不同需求与特点，提供了全面且优质的解决方案，助力各类场馆更好地展示和传承文化。